Diagnóstico

Después de mi jornada de observación realicé mi diagnóstico del grupo de 3° "C" del Jardín de Niños "Margarita Maza de Juárez", durante la realización de este diagnóstico me pude percatar de diversos aspectos enfocados en el contexto y la escuela que repercuten en los aprendizajes de los alumnos; es por esto que aprendí lo importante de realizarlo y de mostrarles interés a estos dos núcleos, no solo enfocandonos en la educadora y los alumnos, como lo he hecho en semestres pasados.

Por otra parte este semestre me fue de gran ayuda para incluir en el diagnóstico las diversas áreas de oportunidad que puede atender en mis jornadas de práctica e indentificar algunos aprendizajes esperados en los que me puede centrar. El realizar el diagnóstico me es de ayuda para saber como están los alumnos en cuanto a sus aprendizajes, pero hacer esta lista me fue más funcional para tener claro lo que puedo realizar en mi intervención.

Como ya lo mencioné el diagnóstico no solo es para obtener los aprendizajes del alumnado, sino de posibles problemáticas que existen dentro o fuera del Jardín y que son perjudiciales para ellos, es por esto que tuve mi primer acercamiento a la visualización de estos problemas, los cuales serían de ayuda a la creación del proyecto socioeducativo.

Algo que implementaría en el próximo semestre es realizar un diagnóstico individual por alumno, ya que tendría aprendizajes más especificos de cada uno y no solo de manera grupal, porque cada alumno tiene diversidad en lo que sabe o no, en lo que puede o no hacer.

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